Das Institut für Fernstudien- und eLearningforschung (IFeL) untersucht den Einsatz moderner Technologien beim Lernen. Wir gehen nach designbasierter-Forschungs-Methode vor, nutzen klassische statistische Ansätze und Methoden aus den Bereichen maschinelles Lernen und künstliche Intelligenz mit den folgenden Forschungsschwerpunkten: personalisiertes und adaptives Lernen, Emotionen beim Lesen und Lernen, Virtual Reality und Learning Analytics. Unser interdisziplinäres Forschungsteam besteht aus Sozial-, Informatik- und Datenwissenschaftlern und arbeitet mit nationalen und internationalen Partnern zusammen, um die neuesten Forschungsergebnisse in die Bildungspraxis zu bringen. Seit 2016 führt das Institut den UNESCO-Lehrstuhl für personalisiertes und adaptives Fernstudium.
Im Rahmen einer Partnerschaft des UNESCO-Lehrstuhls für adaptives Fernstudium und der Universidade…
Dr. Christof Imhof ist Forscher am Institut für Fernstudien- und eLearningforschung (IFeL) der FFHS.…
Bereits seit dem 1. Juni 2020 verfügt die FFHS über eine Ethikkommission zur Begutachtung von…
Die Open University of Tanzania (OUT) und die FFHS haben eine auf fünf Jahre angelegte…
Die FFHS, die Pädagogische Hochschule Wallis (PH-VS) und die HES-SO VS konnten einen…
Martin Hlosta ist seit 2020 als wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Fernstudien- und…
Seit bald 20 Jahren forscht die FFHS im Bereich technologiebasiertes Lernen und zählt mit dem Institut für Fernstudien- und eLearningforschung (IFeL) zu einem ausgewählten nationalen und internationalen Netzwerk von E-Learning-Forschenden. 2016 wurden die Forschungsleistungen des Instituts mit einem UNESCO-Lehrstuhl für personalisiertes und adaptives Fernstudium gewürdigt.
Einen Überblick über unsere Aktivitäten, Forschungs- und Dienstleistungsprojekte verschaffen Sie sich in diesem Bereich.
Nachfolgend finden Sie eine Auswahl an Publikationen des Instituts für Fernstudien- und eLearningforschung.
Das IFeL-Labor für technologiebasiertes Lernen (TBL-Labor) verfügt über Instrumente zur Messung von Augenbewegungen (Eye Tracker), Emotionen im Gesichtsausdruck (FACS) und psychophysiologischen Daten (z.B. Herzschlag, Hautleitfähigkeit).
Das Forschungsinstitut IFeL führt häufig Webinare und Workshops über adaptives, selbstreguliertes und technologiegestütztes Lernen sowie weitere Themen wie Emotionen beim Lernen durch.
Das Institut für Fernstudien- und eLearningforschung (IFeL) pflegt ein breites Netzwerk zu Hochschulen sowie privaten und öffentlichen Organisationen.
Hier finden Sie die Mitarbeitenden des Instituts für Fernstudien- und eLearningforschung (IFeL).